<object id="uyyaa"><div id="uyyaa"></div></object>

您現在的位置:首頁 >教師資格 > 教案模板 > 物理教案 >

2022內蒙古教師資格考試-初中物理《電路圖》教案

2021-11-09 11:53:08| 來源:內蒙古中公教育

初中物理《電路圖》教案

一、教學目標

1.能夠畫出常見電路元件的符號和簡單的電路圖,掌握畫電路圖的要領。

2.通過動手繪制,深入體會電路的連接方式。

3.增強對電學知識的濃厚興趣以及對物理知識的求知欲。

二、教學重難點

【重點】掌握畫電路圖的注意事項。

【難點】能根據實物圖畫出電路圖。

三、教學過程

(一)新課導入

教師用多媒體向大家呈現如下的生活中案例,小李家的微波爐發生了故障,他發現維修師傅在拆卸的過程中是按照說明書上的圖紙進行的。教師展示微波爐的說明書,提問學生說明書上的圖紙是什么,與電路的連接具有怎樣的關系呢?從而引出課題《電路圖》。

(二)新課講授

教師通過多媒體展示幾種常見電池實物圖,并向學生講解,電池雖然種類繁多,但是在電路中的作用都是用來供電的,故用統一規定的符號來表示。電池有正、負兩極,而電池符號中的長線表示正極、短線表示負極。

教師繼續呈現燈泡,開關,導線的實物圖,并呈現相應的電路元件符號,并讓學生上臺板演,畫出元器件的符號。

教師用多媒體展示簡單電路的實物圖,讓學生思考如何用規定的符號表示電路的連接情況?在表示時有哪些需要注意的事項呢?學生能畫出如下電路圖:

 

初中物理《電路圖》教案

 

經過小組討論后能總結出畫電路圖時應做到以下幾點:(1)要用統一規定的符號;(2)連接線要畫成橫平豎直;(3)電路圖要簡潔、整齊、美觀。教師給出定義,如微波爐說明書的圖紙一樣,用規定的符號表示電路的連接情況的圖,叫做電路圖。

(三)鞏固提高

根據實物圖及畫電路圖的要領畫出電路圖,并找學生進行板演。

(四)小結作業

1.小結:師生共同總結本節課的主要內容。

2.作業:一個實際電路中的用電器往往不止一個,請查閱相關資料思考:如何用一個開關同時控制兩個小燈泡的亮滅呢。

四、板書設計

 

初中物理《電路圖》教案

 

《電路圖》答辯題目及解析

一、采用小組討論的好處。

【參考答案】

小組討論是通過將學生分成若干小組,以小組合作的形式,根據現有知識儲備以及教師的引導,共同討論得出結論的過程。小組討論能夠增強學生的團隊合作意識以及表達交流能力,突出了學生的主體性,提升學生學習的主動性。

以上是我的全部答案,謝謝考官。

二、電路連接的基本方式都包括哪些?

【參考答案】

電路連接主要包括串聯和并聯,串聯電路的特點是電流處處相等,所以串聯電路中一個元器件損壞,會導致所有元器件都不能工作;而并聯電路的電路是電壓相等,此時一條支路的元器件損壞,并不影響其他支路元器件的使用。

以上是我的全部答案,謝謝考官。

三、你的教學目標是什么?

【參考答案】

根據學生已有的知識儲備和教材內容,我將教學目標設立如下:

1.能夠畫出常見電路元件的符號和簡單的電路圖,掌握畫電路圖的要領。

2.通過動手繪制,深入體會電路的連接方式。

3.增強對電學知識的濃厚興趣以及對物理知識的求知欲。

以上是我的全部答案,謝謝考官。

四、在本節課中,如何激發學生的學習興趣,提高學生課堂的積極性。

【參考答案】

首先,我通過創設關于微波爐說明書的生活情境進行導入,激發學生對于維修師傅是如何按照說明書拆卸微波爐的好奇心,提高學生的學習興趣。接著,在教學過程中,采用多媒體展示、小組討論、引導式提問、學生板演的方式,吸引學生的注意力,從而增強學生對本節課知識的理解。

以上是我的全部答案,謝謝考官。

注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
(責任編輯:YDZ)

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除

內蒙中公教育

內蒙中公教育公眾號 (nmzgoffcn)

立即關注

熱門招聘實時更新備考干貨關注查看實時互動在線咨詢

  • 中公微博關注微博關注
  • 中公QQ群加入QQ群加入
微信公眾號
微博二維碼
咨詢電話(9:30-23:30)

0471-5254101

在線客服 點擊咨詢

投訴建議:400 6300 999

光明数字报